Доступность получения образования для детей-инвалидов в Иркутской области
Двадцать четвертого марта состоялась Межведомственная региональная научно-практическая конференция «Доступность получения образования для детей-инвалидов в Иркутской области», организованная Кафедрой инклюзивного образования Института развития образования Иркутской области. В ней приняли участие педагоги-психологи областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Иркутский детский дом-интернат № 2 для умственно отсталых детей». В докладах специалистов учреждения рассматривались актуальные вопросы, связанные с проблемами организации социально-психологического обследования различных категорий граждан; психодиагностические комплексы для: социально-психологического обследования кандидатов в замещающие родители: нормотипичных воспитанников организаций для детей-сирот различных возрастов; воспитанников организаций для детей-сирот различных возрастов с ментальной недостаточностью и другие.
Слушателей семинара заинтересовали методы работы с работниками учреждения социального обслуживания в создании условий для повышения готовности педагогов к осуществлению коррекционной деятельности, а также практические разработки – программа «Профилактика синдрома эмоционального выгорания» с циклом мероприятий с использованием аудиовизуальных технологий, для снятия эмоционального напряжения, выгорания и профилактики жестокого обращения. Не обошли вниманием практическую значимость психодиагностических комплексов для психологов и специалистов смежных областей
Воспитатели отделения психолого-педагогической помощи поделились наработками в области внедрения инновационных моделей социализации воспитанников в учреждении для детей-сирот с ментальными нарушениями, а также рассказали об инновационных моделях развивающих форм воспитательного процесса, способствующих социализации воспитанников, их практическое применение в учреждениях интернатного типа.
В рамках социального проекта «Азбука здоровья» слушателям были предложены эффективные методы и приемы, необходимые для обучения здоровьесбережению детей с тяжелой и глубокой умственной отсталостью. Педагог поделилась практическими занятиями проекта «Азбука здоровья».
Коллеги из сферы образования отметили важность обобщения и распространяя результативного опыта работы педагогов учреждения социального обслуживания в рамках сопровождения и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Организаторы конференции выразили желание дальнейшего сотрудничества со специалистами областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Иркутский детский дом-интернат № 2 для умственно отсталых детей».
